Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2018/2019 навчальному році

Методичні рекомендації щодо викладання предметів "Художньо-естетичного циклу"

Мистецтво. Календарні плани

 Календарне планування Мистецтво 10 клас МАСОЛ

 Календарне планування Мистецтво 8 клас  Гайдамаки

 Календарне планування Мистецтво 8 клас  Кондратова

Календарне планування Мистецтво 8 клас Масол

 Календарне планування Мистецтво 8 клас Назаренко

 Календарне планування Мистецтво 9 клас Назаренко

 Календарне планування Мистецтво 9 клас Масол

Календарне планування Мистецтво 9 клас Гайдамаки

Календарне планування образотворче мистецтво 5-7 класи

Календарно-тематичне планування уроків образотворчого мистецтва5 -7 класи

2018/2019 навчальний рік

до підручника Масол Л.М., КалініченкоО.В.

Посилання

Перспективний план роботи МО вчителів художньо-естетичного циклу на 2018-2019 навчальний рік.

Серпень

1.Аналіз роботи МО вчителів художньо-естетичного циклу за минулий 2017-2018 н. рік.

2.Планування роботи методичного об’єднання на 2018-2019н.р.

3. Обговорення календарно-тематичного планування на 2-18-2019 навчальний рік.

4.Викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 1 та 10 класах.

Вересень

1.Нормативна база викладання предметів художньо-естетичного напрямку.

2.Основні вимоги щодо оформлення класних журналів.

3.Використання підручників, методичної, наукової літератури на уроках музичного мистецтва та інтегрованого курсу мистецтво в 1 класі

4.Формування пізнавального інтересу учнів до музичного мистецтва шляхом впровадження інтерактивних методів навчання ( з досвіду роботи).

Грудень

1.Використання комп’ютерних технологій на уроках художньо-естетичного циклу.

2.Взаємовідування уроків  з метою надання методичної допомоги.

3. Основні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів.

Січень

1.Засідання МО по роботі над проблемною темою: «Компетентнісний підхід – основа розвитку творчих здібностей учнів».

2.Обговорення  положень та рекомендації щодо проведення конкурсів: національно-патріотичної пісні "У пісні нашій - наша сила" в рамках проекту "Зростаємо патріотами" та обласного фестивалю-конкурсу дитячої художньої творчості "Мистецький дивокрай Черкащини". 

Березень

1.Семінар вчителів музики « Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках музики шляхом застосування групової форми начання»

2.Організаційно- методичне забезпечення уроку для підвищення рівня навчальних досягнень та розвитку творчої особистості.

3.Поєднання традиційних та іноваційних методів навчання в системі шкільної освіти. Травень

1.Підсумок роботи МО за 2018-2019 навчальний рік.

2.Планування роботи МО на 2019-2020 н.р.

Перше засідання МО вчителів художньо-естетичного циклу

    28 серпня на базі Кам'янської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 відбулось перше секційне засідання вчителів які викладають предмети художньо-естетичного напрямку: мистецтво, художня культура, музичне та образотворче мистецтво. Були присутні викладачі еколого-економічного ліцею, Кам'янської ЗОШ №1, №2 та №3, Юрчиської та Тимошівської ЗОШ. На засіданні було розглянуто такі питання.
1. Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу у 2018-2019 навчальному році.
2. Обговорення плану роботи МО на навчальний рік.
3. Створення і заповнення блогу МО вчителів художньо-естетичного циклу.
4. Виступ наукового спіробітника історичного музею нашого міста Тетяни Володимирівни Джулай, яка надала інформацію про мистецькі напрямки в роботі музею, запропонувала свою допомогу в підготовці  уроків та спільних мистецьких заходів.
5. Зустріч з  художницею Тетяною Сосуліною - майстринею гобеленів. (Публічна бібліотека Кам'янської міської ради)
     

Яким має бути вчитель мрії

 П’ять параметрів пошуку людини, з якою учні будуть щасливими і успішними    Яким має бути вчитель

Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів предметів художньо-естетичного циклу Кам’янської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 Кам’янської міської ради Черкаської області за 2017-2018 навчальний рік

Протягом 2017-2018 навчального року діяльність  методичного об’єднання вчителів предметів художньо-естетичного циклу була спрямована на реалізацію основних Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» із змінами та доповненнями, «Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», Державного стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, навчальних програм з предметів та інших нормативно-правових документів, спрямованих на інноваційний розвиток і поліпшення якості загальної середньої освіти.

        З метою підвищення ефективності та результативності роботи вчителів щодо забезпечення формування та розвитку ключових, міжпредметних та предметних компетентностей учнів та розвитку їх індивідуальних здібностей і нахилів  упродовж  2017-2018 навчального року  методичне об’єднання вчителів через мережу колективних, групових та індивідуальних форм методичної роботи працювало над організаційним та науково-методичним забезпеченням реалізації проблемної теми «Компетентнісний підхід – основа розвитку творчих здібностей учнів» шляхом вивчення теоретичних питань нових педагогічних ідей та технологій, поєднання традиційних та інноваційних форм і методів навчання на уроках та в позаурочний час для активізації пізнавальної самостійності школярів, вдосконалення їх здібностей з урахуванням їх досвіду, розвитку їх самореалізації для становлення самобутньої особистості.

      Методичне об’єднання  складається з таких вчителів: Мозгова Л.В.- голова МО, вчитель музичного мистецтва, Короленко Л.В. – вчитель образотворчого мистецтва , Симоненко О.А. - вчитель художньї культури та інтегрованого курсу мистецтво, Архип’юк Л.М. – вчитель художньї культури та інтегрованого курсу мистецтво, Шишкін О.Г. – вчитель трудового навчання, Шаблій О.М. – вчитель технологій та трудового навчання, Шкворець Л.Д. –вчитель технологій та трудового навчання.

Головною метою в практичній діяльності вчителі вважають:

·    формування в учнів на доступному рівні системи художніх знань і вмінь, яка відображає цілісність та специфіку мистецтва різних видів;

·     розвиток емоційно-чуттєвої сфери учнів, їхніх художніх здібностей і мислення, здатності до самовираження і спілкування;

·    вміння сприймати, аналізувати та відтворювати твори мистецтва.

·    виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та навколишньої дійсності, розвиток художніх інтересів і потреб, естетичних ідеалів, здатності розуміти й інтерпретувати художні твори та сприймати й оцінювати естетичні явища.

        Методичне об’єднання працювало над вирішенням таких пріоритетних завдань:

-    реалізувати нові програми предмету «Музичне мистецтво» для 5, 6, 7 класів, «Мистецтво» для 8- 9-х класів;

-  впровадження інтегрованого курсу «Мистецтво» в 1 та 10 класах в  2018-2019 навчальному році;

-    підвищувати фаховий  рівень педагогів, розвиток їхньої творчості, ініціативи шляхом оптимального поєднання традиційних та сучасних форм методичної роботи;

-    поглиблювати знання з педагогіки і психології, теорії і практики виховання, використовувати інноваційні технології у навчально-виховному процесі,  підвищення володіння та застосування вчителями ІКТ;

-    вивчати і удосконалювати стан організації навчального процесу та компетентності учнів при вивченні  предметів художньо-естетичного циклу; 

-    використовувати традиції народу та особливості національної історії  у вихованні  школярів при вивченні предметів естетичного циклу;

-    виробляти в учнів навички елементів самоосвіти та творчо-пошукової діяльності;

-    систематично працювати з обдарованими і здібними учнями, залучати їх до участі в різноманітних конкурсах учнівської творчості, олімпіадах, конкурсах.

    Головне завдання роботи РМО полягає у сприянні підвищення фахової майстерності вчителів, збагачення членів МО педагогічними знахідками, підтримання духу творчості, прагнення до пошуку.

     План районного МО вчителів предметів художньо-естетичного циклу на 2017-2018 навчальний рік було складено з посиланням на нормативно-правові документи, які регламентують організацію навчально-виховного процесу та методичну діяльність. Він відображає такі  напрямки роботи:

-    аналіз діяльності районного МО вчителів художньо-естетичного циклу за минулий навчальний  рік;

-    теми та плани методичних засідань;

-    кадровий склад вчителів МО та проблемні теми, над якими вони працюють;

-    робота між засіданнями;

-    участь шкільних колективів в районних та обласних конкурсах мистецького напрямку;

-    участь вчителів у  діяльності районних, обласних творчих групах, семінарах, практикумах тощо;

-    вивчення науково-педагогічного досвіду;

-    робота з обдарованими учнями.

Протягом 2016-2017 н.р. було проведено 3 засідання, на яких висвітлювались такі теми:

-    організаційно-методичні аспекти роботи в новому навчальному році;

-    шляхи удосконалення навчально-виховного процесу;

-    шляхи розвитку творчої особистості.

-   обговорення положень та рекомендації щодо проведення конкурсів: національно-патріотичної пісні "У пісні нашій - наша сила" в рамках проекту "Зростаємо патріотами" та обласного фестивалю-конкурсу дитячої художньої творчості "Мистецький дивокрай Черкащини".

-      розвиток творчої активності учнів на уроках музичного мистецтва.

       На базі Кам’янської  ЗОШ І-ІІІ ст. №1 було проведено майстер клас вчителя музичного мистецтва Мозгової Л.В. Тема майстер класу "Розвиток творчої активності учнів на уроках музичного мистецтва в рамках нових Державних стандартів". Було показано основні форми роботи на уроці з учнями першого класу: музичне вітання, слухання музичного твору, виконання пісні, розучування нової пісні, музично-ритмічні рухи, ігрова діяльність.     

            Діяльність вчителя завжди пов'язана з виховною роботою. Ведеться цілеспрямована робота по виявленню та творчій реалізації  обдарованих дітей.    Результатом системи роботи з обдарованими учнями стали досягнення творчих колективів шкіли у міських, районних та шкільних виховних заходах.

   Аналізуючи результативність роботи  МО вчителів музичного мистецтва, можна відмітити, що був забезпечений високий методичний рівень проведення всіх видів уроків, заходів, тобто підвищився науково-методичний рівень знань вчителів та їх фахова майстерність.